进入廿一世纪，我国线缆行业已发展成从业职工近40万人，总销售额达100亿美元的大行业，按耗铜量计，我国线缆行业已经是坐二望一，行业发展前景光明。然而行业要发展，关键还是人才，技术含量高的、有竞争力的产品要靠技术素质高的劳动者去开发，有了人才，企业才能生存。在新世纪整个行业都将面临着怎样写好职业培训这篇大文章的形势，从某种意义上看，这也将关系到企业能否在新一轮竞争中避免被淘汰出局。

    由于二十世纪九十年代科学技术的迅猛发展，线缆制造行业的新产品、新设备、新材料、新工艺不断涌现，而原有的专业培训教材则是1989年编写的，难以适应当前形势的需要，因此在劳动和社会保障部、中国机械工业协会的组织指导下，由上海电缆研究所牵头，于2000年4月份开始编写新版的线缆制造职业培训教材。

    为了保证新版教材符合国家职业标准的要求，具备科学性、实用性、易教学性和相当的前瞻性，在开发教材伊始就采取了一系列措施：

    一、由国家劳动部和中国机械工业协会审批，成立专家小组（上海电缆研究所副所长奚根娣任组长）和教材编审组（上海电缆研究所副所长、总工程师余云龙任组长）。

    二、根据国家职业标准，编订本职业的初、中、高级、技师、高级技师的技术理论教学计划。

    三、制订教材评估、审定制度，先制订教材编写大纲，由专家小组审定同意后方可开始编写教材。

    四、确定教材编审的工作流程，规定主编、主审人员的任职条件，并进行资格认定。新版教材主编、主审共34人均为中级以上职称，其中高级职称23人，教授级高工5人。

    五、全套教材由"线缆基础课"和"线缆工艺课"两大部分组成，"线缆基础课"包括《电线电缆制造基础知识》、《质量管理基本知识》、《机械基础和制图》、《电工和电子》四本教材；"线缆工艺课"包括十三本分册：《铝铝杆生产》、《拉线》、《镀制》、《挤塑》、《挤橡》、《交联》、《包制》、《绞制》、《金属护套制造》、《干燥浸油》、《漆包》、《光缆》和《检验》。

    六、考虑到教学的连续性，各本教材编写时均依据教学计划的要求，将初、中、高级的知识内容揉合在相应的章节中，便于教师和学员在使用时的取舍。

    经过近一年的辛勤耕耘，新版教材的编审工作已进入尾声，即将分批进行审定，陆续问世。

中国机械工业协会电线电缆职业培训部（筹）

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